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当老师不简单

2018-01-07 12:00   来源:
文章导读

虽然今天是我上了三下乡的第一节课,但是结果还是挺顺利的。 首先我得承认我备课不充足,但是最主要的是我的教学态度不够端正,教学没有办法。我们总以为站在讲台上是一件很容易的事情,但是当你真正当老师的时候才 ...

  虽然今天是我上了三下乡的第一节课,但是结果还是挺顺利的。    首先我得承认我备课不充足,但是最主要的是我的教学态度不够端正,教学没有办法。我们总以为站在讲台上是一件很容易的事情,但是当你真正当老师的时候才会发现,要把学生带好,管好,并非看上去那么简单。    第一:作为老师,给学生的第一印象必须是严厉的,认真的,不能嬉皮笑脸,不然学生会从心里看扁你,认为你没有什么威严,导致上课的时候他们都不把你当做一回事,瞎起哄。就比如今天吧,我给他们的第一印象就太温柔了,对他们笑得太多了,我想起我辅导员说的一句话“该认真的时候必须认真,该开玩笑的时候才开玩笑”。是的,我上课的时候给他们的感觉就像是已经放学了一样,所以他们都以一种不端正的态度去对待课堂:吵吵闹闹,走过位置,搞小动作,对着我大哄大叫。我可是老师啊,怎么一点老师的威严都没有。    第二:有些学生的表现欲望十分强烈,而有些学生就不太爱说话,这时候我们不能只关注那些喜欢回答问题的学生,不能只将注意力放在他们身上,也要多点留意那些沉默不语的学生,不然会让他们心中产生一种“老师偏心于积极的学生”的想法,所以这个时候我们就得多点调动一下学生的积极性,让每个人都能参与进课堂当中,否则课堂会显得十分单调乏味。    第三:作为老师站在讲台上的时候,其实每个学生的一言一行我们都能看的清清楚楚,你会发现有的学生虽然不认真听课,但是很认真地在学他自己的东西,这时候,我们该不该去打扰他们呢?这个我也很苦恼,因为有些学生的自学能力可能比较强,所以不愿意去跟着老师去学,这个我也找不到答案。    第四:如果实在不能把纪律给整顿下来,我们或许可以给他们脸色看。我们当学生的时候是不是发现有些老师沉默不语,绷着脸。这时候学生就会很快安静下来,这招其实挺好用的,但是不能用得太多,因为不利于学生的心理健康发展。对于小学生,我更希望他们能够快乐地成长,就像我小学生时代都是玩着过来的,小时候就应该多玩点。所以我十分提倡快乐学习,中学习。不过这种境界非常高,一般老师要先从态度严厉做起,再慢慢过渡到态度不太严厉,最后做到收放自如。不过就现在来讲,我必须把自己的态度端正先,不然以后怎么教小学生?毕竟老师态度随随便便的话,学生的态度是不可能端正得了的。